Car@s alun@s!
Este blog foi criado com o objetivo de ampliar os espaços de aprendizagem, não se restringindo somente à sala de aula. A ideia desse blog é propor atividades complementares, vídeos e aplicativos para qualificar sua aprendizagem em Matemática. Aproveitem esse blog, realizem as atividades e deixem seus registros nos comentários de cada postagem!
Bom estudo a todos! Um abraço!
Professor Rafael
Mariana gosta de provocar os colegas. Veja o desafio que ela lançou:
"Pensei em um número de três algarismos distintos. Inverti a ordem desses algarismos (de trás para a frente) e obtive um novo número. Somei esses dois números, dividi a soma por 4 e obtive 111 e resto zero. Em que número pensei? "
Orientações para resolver o desafio:
Responda ao desafio, postando sua resposta nos comentários abaixo;
Ao final de sua resposta, escreva seu nome completo e sua turma!
Sua resposta, estando certa ou errada, já está valendo 1 ponto;
Os três primeiros alunos que responderem corretamente, ganharão 5 pontos cada;
Para responder ao desafio, você tem até o dia 10/07!
Em nossas aulas, precisaremos relembrar o conceito de área e perímetro de regiões retangulares para que possam compreender outros conteúdos como Equações do Primeiro e Segundo graus.
Vejam o vídeo abaixo que explica como se calcula a área de uma figura retangular.
Estude o material abaixo que resume o cálculo de área e perímetro
PR@TIC@NDO!
Para consolidar e ampliar os conhecimentos de vocês sobre área e perímetro, acessem o Geoplano Virtual (clique aqui) e sigam as orientações em "Praticando com o geoplano virtual".
Praticando com o geoplano virtual
Com o aplicativo, construa:
1. Um retângulo cujos lados medem 3 unidades e 7 unidades.Em seguida, calcule sua área e perímetro.
2. Um quadrado cujos lados medem 7 unidades. Em seguida, calcule sua área e perímetro.
3. Um quadrado em que sua área seja igual a 16 unidades quadradas. Em seguida, descubra quanto medem os lados deste quadrado.
4. Um retângulo cujo perímetro seja igual a 24 unidades.
5. Um quadrado cujo perímetro seja igual a 24 unidades.
6. Um retângulo cuja área seja igual a 48 unidades quadradas.
7. Um quadrado cuja área seja maior que 25 unidades quadradas.
8. Um retângulo cuja área seja maior que 21 unidades quadradas.
9. Um quadrado cujo perímetro seja menor que 32 unidades e maior que 12 unidades.
10. Um retângulo cuja área seja menor que 45 unidades quadradas e maior que 20 unidades quadradas.
11. Um retângulo e um quadrado que tenham a mesma área.
12. Um retângulo e um quadrado que tenham o mesmo perímetro.
13. Um quadrado em que sua área e perímetro sejam iguais.
14. Um retângulo em que sua área e perímetro sejam iguais.
Estudem esse material que trata do conceito de equação do primeiro grau e como resolvê-la. Para uma melhor compreensão desse conceito, resolvam a seguinte situação-problema: Roberto é agricultor e deseja cercar um canteiro de formato retangular com 20 metros de tela para plantar morangos, como mostra a figura abaixo. Quais devem ser as medidas desse canteiro?
Com essa situação-problema, chegaremos a uma equação. Mas, o que é uma equação? Uma equação é uma frase matemática que expressa uma igualdade. Por exemplo:
x + 7 = 10
2x + 3 = - 5
3y - 4 = 8
5a + 6 = - 12
O objetivo de uma equação é encontrar o valor da incógnita, que vai ser a solução da equação. Qual é a solução da equação 2x + 5 = 13 ?
Para que vocês possam compreender melhor o que é uma equação do primeiro grau e como resolvê-la, sigam o roteiro de atividades abaixo:
1. Interajam e realizem as atividades desse aplicativo.